在 艾格隆, 从三年级到十三年级，口才不仅仅是一项课外活动，而是教育体验的基础支柱。这一结构化课程的设计是一种认知训练，使学生能够清晰地表达自己的想法，用心倾听，并进行有意义的对话。其核心理念基于三个相互关联的原则：学会谈话、通过谈话学习以及理解谈话如何构建知识和观点。这种方法将交流从一项基本技能转变为促进智力和个人成长的有力工具，为学生适应复杂的学术讨论和全球公民身份做好准备。该课程的精心设计确保了口语交际融入日常学校生活的结构中，超越了公开演讲，涵盖了合作性和批判性对话的微妙艺术。.
这一愿景的实施既严格又多元。七、八年级的学生学习明确的口语课程，而法语口才培训则拓展了他们的双语交际能力。课堂协议确立了有目的谈话的规范，为对话创造了一个安全和相互尊重的环境。评估以既定的 口才 剑桥框架，为发展提供了明确的基准。技能培养是动态的、体验式的，从单词联想等基础练习到复杂的小组讨论，以及 苏格拉底 挑战批判性思维的研讨会。最重要的是，这些技能会在现实世界中得到应用，例如山区学校探险所需的合作解决问题，以及探索年项目的独立探究。这种全面的方法确保学生从 瑞士艾格隆国际学校 毕业时，他们不仅是能言善辩的演讲者，还是富有同情心的倾听者和有效的合作者，能够在任何场合发挥领导作用并做出贡献。.
