一年多以前 艾格隆 学院针对移动设备的使用引入了创新的 "见面、吃饭、用脚 "方法，与那些在校期间全面禁止使用手机的机构区分开来。这一政策既有明确的界限，又鼓励学生自我约束，体现了学校致力于培养学生适应复杂的现代世界的承诺。这种做法允许学生在指定的区域和时间使用他们的设备，培养了学生的责任感和数字素养。回顾这项政策实施的第一年，我们可以清楚地看到 埃格兰 这种方法不仅仅是管理技术，而是将技术融入教育体验，促进平衡、专注和人际交往。这一举措的成功彰显了该校具有前瞻性思维的校风和培养全面发展人才的决心。
我们的 "见面、用餐、用脚 "政策 瑞士艾格隆国际学校 事实证明，这证明了学校的创新精神和对自我调节重要性的信念。学校允许学生在结构化的参数范围内使用技术，从而创造了一种环境，将数字工具视为平衡生活方式的一部分，而不是分散注意力。这种做法符合 埃格兰 该政策强调培养学生的自律、尊重和全球视野。该政策在过去一年中取得的成功，凸显了将学生作为有责任感的个体来对待的有效性，他们有能力在使用技术时做出明智的决定。正如 瑞士艾格隆国际学校 在不断完善和发展其方法的同时，它仍然是学校如何适应数字时代而又不牺牲社区和个人成长价值的典范。
