今年的瑞士国庆日（8 月 1 日）、 阿盟 艺术教师、阿拉斯加大学（LAS）96 届校友 Skye Fiedler 展示了非凡的主动性和社区精神。费德勒从当地的垃圾回收站（dechetterie）免费领取了一罐油漆，组织了一次即兴美化项目，改造了一个被忽视的公共空间。莱辛商业街长期以来一直被难看的涂鸦所破坏，使风景如画的阿尔卑斯山环境大打折扣。费德勒意识到这既是一个改善公民素质的机会，也是一个教学的契机，于是她邀请自己的孩子参加了这次社区服务实践活动。该项目体现了教育工作者如何在 瑞士莱森美国国际学校 将学习延伸到课堂之外，树立积极的公民意识和创造性地解决问题的榜样。费德勒既是校友又是现任教员，她的背景为学校的价值观提供了独特的见解，特别是强调环境管理和社区参与，这正是 LAS 教育理念的特点。这一自发的城市改造行为展示了艺术教育如何通过实际应用造福更广泛的社会，通过创造性的干预将破坏行为转化为视觉改善。
商业街上那堵被涂鸦覆盖的墙一直是个顽固的问题。 不堪入目 对于居民和游客来说，这就是小社区中经常被忽视的城市衰败问题。费德勒决定 事项 在瑞士国家庆典期间，她亲自动手制作了一个 "橱窗"，这体现了 LAS 教育工作者与众不同的积极主动精神。该项目利用了从废品收购站回收的材料，强调了可持续发展和资源利用，这也是瑞士文化和 LAS 课程的核心价值观。费德勒子女的参与为该项目增添了代际色彩，展示了教育价值观如何转化为家庭实践和社区责任。这一事件说明了 LAS 教师如何体现了学校培养具有全球意识、积极为社区做贡献的公民的承诺。将被破坏的墙面改造成干净的油漆面，是对教育过程本身的一种隐喻：将原始潜能转化为精致的表达。这些举措巩固了莱辛美国学校在培养学生和教师的实践创造力和公民参与度方面的声誉，表明教育远远超出了学术成就，还包括有意义的社会贡献。
