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Aiglon 的信息技术教师 Jason Machin 先生解释了学校的办学理念："这是关于 求新 然后利用这些信息创造出很酷的东西。计算机科学的创新从根本上说就是解决问题"。这种方法体现在学校学生开展的各种活动中，包括网络开发、三维设计与工程、机器人工程和编码俱乐部。学校鼓励学生提出新的活动建议，开发准课程，并在马钦先生的指导下领导这些活动。
2024 年 3 月 1 日，该团队在瑞士巴塞尔举行的 VEX 机器人竞赛中获得胜利，从此踏上了前往达拉斯的征程。事实上，这次胜利使他们能够代表瑞士参加在得克萨斯州举行的世界锦标赛。在与全球 13,700 支 VEX 团队的角逐中，获得世界冠军是一项巨大的成就，也是学校的骄傲。10 年级学生阿尔伯特强调了比赛的教育意义，他说："VEX 是一项了不起的运动： "VEX 是一项了不起的运动。你不仅可以与来自世界各地的团队一较高下，还可以提高自己的兴趣和学习水平，比如物理、数学和计算机科学。它还非常有趣！"
该团队由八名来自八年级至十年级的学生组成，工作人员马钦先生、达伦-怀斯先生（信息技术主任）和伊斯拉-坎贝尔女士（勒瑟夫助理舍监）陪同。他们的机器人名为 9231A，充分体现了他们的努力和智慧。尽管在淘汰赛中输给了排名第四的队伍，未能晋级 16 强，但 Aiglon 队的参赛表现值得高度赞扬。
VEX 机器人竞赛允许学生设计、制造、编码和控制一个遥控机器人装置，该装置能够执行各种任务，如举起、投掷、收集和移动物体。在这些比赛中，学生与其他团队结成联盟，在各种挑战中与机器人竞争得分，类似于一级方程式赛车这样的团队运动，车手由工程师、程序员和 "维修人员 "组成的团队提供支持。
今年，爱格龙学院为学生们提供了更多参与搭建、制作和机器人的机会。马钦先生将 VEX 作为一项活动来开展，并推出了各种建筑项目，包括车辆、船只、"瓦力 "和 "BB8"。 实践学习.
未来，艾格隆中学计划发展机器人和人工智能课程。2024 年 8 月，一名专职的人工智能和机器人教师将加入教学团队，为学校带来更多的专业知识，使学校在这些领域达到新的高度。此外 新的 VEX 挑战 2024-25 年的 "高风险 "已经引起了团队的兴趣，他们已经开始满怀热情地探索这项新的事业。
我们的两名学生参加了 VEX 世界机器人锦标赛，这不仅展示了他们的技术能力和创造力，还彰显了艾格隆学院努力向学生灌输的团队合作、奉献精神和国际协作的价值观。他们在达拉斯的经历是学校迈出的重要一步，也证明了这所瑞士寄宿学校所提供的特殊教育机会。
