适合的学校塑造孩子的幸福和成长
在Collège du Léman，我们相信每个孩子都应该感到被了解、被支持、被激励。当孩子们觉得学校适合他们时，他们就会茁壮成长，不仅在课堂上，而且在自信心、友谊和归属感方面也是如此。
新学校的前几周很少没有挑战。每个孩子都需要时间去适应、交朋友和学习新的常规。这些过程中的磕磕绊绊很重要：它们能培养孩子的适应能力、独立性和解决问题的能力，这些能力在学年之后仍会继续存在。
但是，抗挫折能力并不是孤立生长的。研究表明，当孩子们既感到安全又感到压力时，他们就会茁壮成长。合适的学校环境能提供这种平衡：成人的关爱、同学的欢迎、鼓励坚持而不压倒一切的结构。当这种平衡存在时，学生通常能找到自己的位置、节奏和自信。如果没有这种平衡，即使是最有韧性的孩子也会开始失去动力或感到与外界脱节。
这时，家长可能会开始问，目前的环境是在帮助孩子成长，还是在阻碍他们的发展。
认识到额外的支持何时会有帮助
转学或调整很少是冲动的选择。通常是在仔细观察之后，越来越感觉到有些事情行不通了。迹象可能包括
- 持续不愿上学
- 持续存在的社会困难
- 学习进度停滞不前
- 感到学业繁重
每个孩子都需要恢复能力，但有时不同的环境会让他们感觉更轻松、更投入，并准备好充满信心地向前迈进。
CDL 的支持方式
每个学生都有自己的故事。我们从倾听开始。一旦有家庭与我们联系，我们会花时间了解他们孩子的背景、优势以及他们对新学校环境的期望。在此基础上，我们一起制定计划--不仅要在学业上与学校保持一致，而且要让孩子有一个充满自信的开端，让他们感受到学校的欢迎。
- 小学:教师引导课堂整合，鼓励早期友谊，并通过 ClassDojo 等平台与家长保持联系。
- 中学:学生伙伴帮助新生熟悉校园，让他们从入学第一天起就有家的感觉。顾问和老师会密切关注学生在学业和生活方面的进展。
- 家庭:应邀参加新生家长咖啡晨会，加入家长教师协会，并尽可能与家长伙伴建立联系。
在学生抵达之前，我们会向教师介绍情况，我们的团队会在最初几周进行跟踪，了解每个孩子在社交、情感和学业方面的适应情况。
家庭选择莱曼中学的原因
将家庭带到 CDL 的道路并不单一。有些是搬迁，寻求连续性和社区。另一些家庭则希望在课程或语言方面有更大的灵活性。许多家长只是想让孩子在学校里感受到被关注、被支持、被鼓励。年中加入我们社区的家长经常告诉我们，他们找到了他们一直在寻找的支持、灵活性和全球归属感：
- 语言灵活性:英语、法语或双语课程--为过渡课程提供强有力的支持。
- 多种文凭途径:IB 文凭、IB 职业相关课程、法国高中毕业文凭、瑞士高中毕业文凭以及美国高中毕业文凭（含先修课程）。
- 以福祉为中心:咨询计划、宗教关怀和学习支持融入日常生活。
- 全球社区:我们的北安格利亚全球校区拥有 120 多个国家的学生，他们文化流畅，并与世界各地保持联系。
- 学术以外的机会:从机器人到戏剧，从模拟联合国到爱丁堡公爵，从音乐到体育，学生们都能找到自己的激情，从而塑造自己的自信和下一步的计划。
联系时的注意事项
每一次对话都从您的孩子开始。当您联系我们的招生团队时，我们首先会了解您的现状，倾听您的担忧。我们会邀请您的家人参观校园或安排试听日，这些经历往往会让您更加清晰和放心。我们会指导您选择课程和文凭，并解释您孩子的入学情况。
年中入学是可能的。有些年级组的入学名额有限，因此尽早开始讨论可为您的家庭提供更多时间和更多选择，以便做出正确的决定。
准备就绪
如果您觉得安顿下来比想象中困难，并开始思考下一步该怎么走，我们愿意倾听您的心声。
我们不会给你任何压力；我们会在这里进行坦诚的对话，并为你清晰地描绘出一个新的开始。 瑞士莱蒙国际学校.我们的目标不仅仅是欢迎新生，而是帮助每一个孩子增强自信心、适应能力和归属感，无论他们在求学的道路上走到哪里。
下一步：来体验一下吧
每个家庭的成长历程都是独一无二的。如果您想了解支持、归属感和适合您孩子的学校是怎样的，请访问我们的网站。 瑞士莱蒙国际学校我们的招生团队随时恭候您的垂询。
