夏洛特-扎内奇亚与 TASIS 从 1966 年开始，她的堂兄在她父亲的推荐下作为研究生参加了该校的学习。1998 年，她与家人从马萨诸塞州搬到科里纳德奥罗，开始直接参与学校的工作。她最初是学校艺术项目的忠实支持者，2001 年她的孩子入学标志着一个转变时期的到来，在沉浸在瑞士的同时，她的家庭也与美国文化重新建立了联系。Zanecchia 在学校的职业历程发生了重大变化，她开始为瑞士政府教授失业成人英语，同时帮助创办小学。2001年至2005年，她曾担任塔斯国际学校家长协会主席，2006年，在小学部的开创之年，她加入了塔斯国际学校的教师队伍，担任班主任。在八年的时间里，她开发了K-5年级的EAL课程，后来又领导了阅读课程。2015年，她转到学习资源中心担任所有部门的行政助理，2016年调到高中，目前教授9年级和10年级学生的英语语法和作文。到 2026 年 4 月，她将在这所学校完成 20 年的教学生涯，而她的家庭参与其中的时间则长达六十年。赞内基亚的教育背景反映了她多元化的学术历程，她从 1976 年在俄亥俄卫斯理大学（Ohio Wesleyan University）学习美术开始，包括在哈佛大学美术和景观建筑暑期学校的学习。1978 年，她转学到俄勒冈大学，将美术与制图学和环境科学相结合，于 1980 年毕业。在加入 TASIS 之前，她的职业经历包括在 Rand McNally 和 Accord Engineering 担任制图师，同时成立了自己的公司 New Design，作为独立制图师为私人和政府客户提供服务。在移居瑞士之前，她在马萨诸塞州的一所华德福学校任教，同时抚养她的四个儿子，她还是世界上最早的社区支持农业项目的早期创始人之一。.
扎内奇亚的教学 哲学 在她母亲去世后，父亲的同理心原则对她的早期生活经历产生了深远影响。在她的成长过程中，不同文化背景的照顾者和跨代难民给她灌输了平等权利、尊重差异和创造安全学习环境的重要性。在课堂上，她提倡这些价值观，同时强调紧迫感--这是她作为新移民带着四个十几岁的儿子在瑞士学习意大利语时亲身体会到的。她最看重的 TASIS 她认为学校是世界的缩影--文化丰富、多元、相互尊重、安全，以终身学习为核心。她真诚地相信，该机构代表了世界可以而且应该成为的样子，并将其描述为世界和平的最大希望之一。这种信念促使她鼓励自己的子女和孙辈加入这个社区，目前有 10 名家庭成员在校就读，其中包括 5 名孙辈。与学生们一起的难忘经历在学术旅行中占有突出位置，特别是2018年威尼斯之旅，当时正值百年一遇的洪水，学生们在洪水淹没的街道上的木板上保持平衡，并站在酒店大堂与厨师们一起在水中烹饪。另一个难忘的经历是带领八名中国英语语言学校的学生进行拓展训练，学生们坚韧不拔的精神和开朗的举止让她想起了在昆明与中国嫂子一起徒步旅行的情景。关于退休后的打算，赞内基亚强调，只要她和丈夫身体健康，他们希望继续工作，并认为保持目标感对于保持好奇心和年轻的心态至关重要。她非常珍视 TASIS 非凡的友情，尤其是看到来自政府冲突国家的学生通过共同的语言和文化理解成为亲密的朋友。看到自己教过的幼儿园学生作为即将毕业的十二年级学生走过舞台，这种感人至深的经历仍然是她最珍视的职业体验之一。.
