英语语言习得：沉浸式环境中的语言学习

瑞士莱森美国国际学校在国际学校中率先提供语言课程，帮助掌握多种语言的学生成功地为在校期间和毕业后的生活做好准备。高中.我们鼓励学生培养自己的母语和其他语言，同时我们也看到学习英语的学生取得了很大进步。作为一所国际寄宿学校，我们独特的沉浸式环境促进了这种技能的发展，有助于 语言成长 和 文化交流.

语言能力的提高主要通过英语语言习得（ELA）课程来实现。英语语言习得课程有两个重点，一是发展学生在读、写、说、听方面的学术和社交语言，二是发展他们在所有学科中的内容知识。

初学多语种的学生学习英语语言（ELA）课程（分三个级别）以及社会学和科学方面的遮蔽内容课程，以帮助他们掌握概念、内容和语言，直到这些学生的英语水平达到很高的程度。由于英语是全球通用的语言，因此英语仍然是 LAS 学生的基本目标，但 LAS 的目标也是支持学生继续发展其母语或家乡语言，即所谓的附加双语能力。

在阿盟、多语种学生通过有意义的内容学习语言。这意味着学生通过学习 其他科目 如历史、艺术、数学和科学，以及通过有意义的、丰富的 社会交往 在宿舍、教师家庭、各种活动和旅行中的日常生活中，我们都能看到他们的身影。在分配室友时，我们总是力求将来自不同背景和文化的学生搭配在一起，以实现文化共享和语言学习！

LAS 的教师鼓励新兴多语种学生通过初步阅读、写作和讨论新概念来探索教学内容。 自己的语言 此外，通过国际文凭（IB）语言 A 自学课程和课程，LAS 为学生提供了保持母语/家乡语言的机会。此外，通过国际文凭（IB）语言 A 自学规定和课程，LAS 为学生提供了保持母语/家乡语言的机会。LAS 图书馆为学生提供国际藏书，包含 23 种不同语言的读物，帮助学生保持母语学习。

莱欣美国学校是语言习得的先锋，为多语言学生营造了一个茁壮成长的环境。通过我们的英语语言学习（ELA）课程和对附加双语的承诺，我们使学生不仅能够掌握英语，还能发展其他语言，包括他们的母语。这样，学生就能开发大脑的语言部分，从而提高他们的英语学习能力。我们的沉浸式教学方法将语言学习与内容学习和文化互动相结合，培养学生 全面增长 并加深对文化的理解。我们多元化的学生群体反映了他们周围世界的多样性，通过培养不同背景的语言能力，LAS 为学生在 LAS 后的成功做好了准备。学生将掌握必要的技能和视角，以便在未来的社会中游刃有余。 不断变化的全球社会。