瑞士美国国际学校
塔西斯小学教师劳拉-汉德（Laura Hand）荣获 2025 年坎-佩尔名师奖
文章重点介绍了劳拉-汉德因其在塔斯马尼亚国际学校教学方面的杰出贡献而荣获 2025 年可汗-佩奇名师奖，并概述了该奖项的意义和历史。 奉献 以及 创新 这些都是关键主题，反映了获奖者和奖项本身的特质。
6 月 21, 2025
文章重点介绍了劳拉-汉德因其在塔斯马尼亚国际学校教学方面的杰出贡献而荣获 2025 年可汗-佩奇名师奖，并概述了该奖项的意义和历史。 奉献 以及 创新 这些都是关键主题，反映了获奖者和奖项本身的特质。
这篇文章重点介绍了塔斯马尼亚国际学校（TASIS）卓越的教育产品和社区，强调了该校对学术卓越、文化多样性和领导力发展的承诺。通过创新课程和课外活动，学校培养学生在全球化世界中茁壮成长。
Sevim Arslan和Alexander de Bruin加入TASIS董事会，标志着董事会在丰富专业知识和全球视野方面迈出了重要一步。他们的专业成就和与学校的个人联系，彰显了董事会在推进TASIS教育使命的过程中追求卓越和社区参与的承诺。
这篇文章强调了战略规划和资源利用对于准备 IB 文凭和 AP 课程的学生的重要性。文章强调了时间管理的价值、知识的实际应用，以及像LAS这样的教育机构在促进学业成功方面的支持作用。摘要重申，要想在这些要求苛刻的课程中取得优异成绩，就必须兼顾学习和个人幸福。
文章重点介绍了莱辛美国学校的 "瑞士之夏 "项目，强调了该项目将学术课程、户外探险和文化交流融为一体的独特之处。第一部分重点介绍该项目在莱辛的环境及其学习与探险的结合，第二部分讨论该项目在文化交流和社区建设方面的内容。这些因素共同作用，使新加坡国际学校为来自全球各地的学生提供了一次变革性的体验。
文章对艾格伦学院独特的 "见面、吃饭、用脚 "政策实施一年后的情况进行了反思，强调了该政策在促进学生自律和平衡使用移动设备方面取得的成功。文章强调了学校在技术管理方面的创新方法，与完全禁止的做法形成鲜明对比，并对学生行为和社区建设产生了积极影响。这篇报道强调了设置界限以培养独立性和责任感的重要性，而这正是艾格隆的核心价值观。
这篇文章旨在庆祝爱格伦学院成立 76 周年，重点介绍约翰-科莱特富有远见的建校原则如何继续激励着我们采用全面、创新的教育方法。通过令人惊叹的图像和反思性的评论，我们探讨了爱格伦学院的持久遗产。 艾格隆 并致力于培养学生的应变能力、独立性以及与阿尔卑斯环境的深层联系。
这篇文章重点介绍了在 罗西学生们有幸向瑞士排球冠军蒂亚-斯坎布雷（Tia Scambray）和法比亚娜-布兰卡（Fabiana Branca）学习，并与她们进行了互动。活动的重点不仅在于提高排球技能，还在于让学生了解 纪律 和领导力，在体育运动中取得辉煌成就。此次活动彰显了学校致力于提供卓越学习机会，促进个人和体育成长的决心。
文章重点介绍了罗森夫妇赢得瑞士漫游者挑战赛的历程，强调了他们的创新、奉献精神和团队合作。文章还回顾了瑞士罗孚公司的支持环境。 罗西 这些成就的取得，激励着一代又一代的学生。
这篇文章探讨了两位专业人员通过在一家领先的咖啡和可可贸易公司 Walter Matter 实习，从 17g 到担任领导职务的转变历程。文章强调了咖啡行业的复杂性，包括质量控制、可持续性和全球市场趋势，并将其与博索莱尔等机构的教育价值相提并论。叙述强调了实际经验在职业发展中的重要性，以及在专业领域的发展潜力。
学生们的维也纳之行 瑞士苏瓦尔国际女子学校 这次活动融合了文化熏陶和节日乐趣，包括参观美景宫博物馆和维也纳国家歌剧院等地标性建筑、烘焙 Sachertorte 等亲身体验以及游览圣诞市场。这次旅行彰显了奥地利的建筑之美、艺术之丰和节日传统之暖，给学生们留下了永恒的记忆和回访的愿望。
