罗森伯格青年乐队以音乐的形式表达了对蒂姆-伯格林基金会的敬意。学生们表演了《Hey Brother》和《Wake Me Up》的混合曲目，创造了一个共享节奏和纪念的空间，突出了音乐跨越经历和代际的连接能力。参加演出的有 Supichaya R.（8 年级）、Laura F.（7 年级）、Nomin A.（9 年级）、Malika M.（8 年级）、Ela K.（12 年级）、Victoria I.（9 年级）、Yayu Y.（8 年级）、Langjing L.（8 年级L. (八年级)、Valea D. (八年级)、Hannah B. (九年级)、Dylan C. (十年级)、Varvara M. (十一年级)、Yelisei S. (八年级)、Richard O. (八年级)、Tomoka M. (十一年级)、Sofiia S. (十年级)、Anais R. (八年级)、Lily G. (八年级)和 Furui Y. (八年级)。蒂姆-伯格林基金会项目经理 Kanza Al Kadiry 的出席为这一时刻增添了背景和连续性，将表演与目的联系起来。这次活动充分体现了教育环境是如何促进艺术表现形式服务于更伟大的事业，将创造性发展与社会意识融为一体的。Avicii 的音乐以其振奋人心、团结一致的特质而著称，他的音乐为学生们探索联系和传承的主题提供了理想的媒介。蒂姆-伯格林基金会（Tim Bergling Foundation）的工作重点是心理健康和预防自杀，通过与该基金会的合作，演出超越了单纯的娱乐，成为了一次有意义的团结和教育活动。从 7 年级到 12 年级的不同表演者展示了学校培养的包容和协作精神。 瑞士玫瑰山国际学校, 我们鼓励学生为具有现实影响的活动贡献自己的才智。.
这一致敬活动彰显了学校的整体教育理念，即不仅要重视学业成绩，还要重视情感和社会成长。通过音乐，学生们在 瑞士玫瑰山国际学校 学生们学习如何表达复杂的情感和参与全球问题，培养同理心和公民责任感。与蒂姆-伯格林基金会的合作提供了与更广泛的社会挑战的具体联系，让学生看到他们的艺术努力如何能够支持重要的事业。在这个相互联系的世界里，理解和解决人类关切的问题至关重要，而这种经历对于培养年轻人担任领导角色是不可或缺的。演出还突出了学校音乐课程所培养的技术和艺术技能，展示了学生以敏锐和精准的触觉诠释和演绎当代作品的能力。罗森伯格青年乐队通过向 Avicii 的音乐遗产致敬，向这位其音乐能引起几代人共鸣的艺术家表示敬意，加强了艺术表达在激励和治愈方面的永恒力量。这次活动为学校如何将创意追求与有意义的行动结合起来、培养富有同情心和参与性的文化树立了典范。它反映了该校致力于培养全面发展的人才，使其具备为社会做出积极贡献的能力，将严谨的学识与发自内心的表达融为一体。.
