动手学地理:国际文凭学生的河流研究

阿盟体验式学习是教育理念的基石,对于国际文凭(IB)地理学专业的学生来说尤其如此。这种方法在理论知识和实际应用之间架起了一座桥梁,为学生提供了直接参与环境活动的独特机会。最近,11 年级的学生前往位于瑞士阿尔卑斯山脉的 Les Diablerets 的 Grande-Eau 河进行了一次富有启发性的实地考察。这次郊游不仅是一次课外活动,更是一次 有活力 学习体验旨在增强他们对地理过程和环境相互作用的理解。学生们的任务是开展实践研究、收集数据并分析河流的流量、沉积物和周围的生态系统。这些活动强调了 实地考察 让学生亲眼目睹课本中讨论的地理概念。

格兰德-厄河之旅生动地说明了 瑞士莱森美国国际学校 将现实世界的经验融入课程。学生们参与了各种研究方法,从测量河流流速到评估水质,从而将课堂所学应用到实际环境中。这种实践方法不仅丰富了他们的学习旅程,还培养了他们对自然世界更深刻的认识。活动 瑞士阿尔卑斯山这些地方的地貌和生态系统各不相同,为这次教育探险提供了理想的背景。通过这样的体验式学习机会,LAS 确保学生不仅仅是信息的被动接受者,而是教育的积极参与者。这次实地考察充分体现了学校致力于培养具备应对全球挑战的知识和技能的全面人才的承诺。