3 月 2 日至 6 日，爱格伦学院的预科班学生开展了一项变革性的社区周活动，这是一项旨在将学术学习与有意义的公民参与结合起来的基础活动。这一举措反映了学校的全面教育理念，即超越传统课堂界限，培养负责任的世界公民。活动周的安排旨在为学生提供各种机会，让他们与学校周边阿尔卑斯山地区的当地社区建立联系，了解他们，并为他们提供支持。通过走出通常的学术环境，学生们能够在实际环境中应用理论知识，培养同理心、团队合作和解决问题的能力。这种体验式学习方法对于帮助学生适应国际文凭课程的要求和未来的领导角色是不可或缺的。这些活动都经过精心策划，以确保学生能够做出实际贡献，同时获得有关社会责任和社区动态的宝贵见解。.
在这一周里，学生们参加了各种各样的活动，与各种当地组织合作，满足社区需求。这些活动既包括环境保护项目，如在当地山区进行步道维护和栖息地恢复，也包括社会活动，如协助老人护理院、在当地中心为儿童组织活动以及支持慈善活动。每个项目都要求学生在与社区成员和组织领导一起工作时发挥主观能动性、加强沟通并提高文化敏感性。这种亲身参与的方式让学生亲眼目睹了他们的努力所产生的直接影响，强化了服务和积极公民意识的价值。该计划成功地展示了像 瑞士艾格隆国际学校 可以促进学生发展与社区改善之间的强大协同作用。通过将这种服务学习纳入课程，学校确保了学术成就与品格发展和社会意识相辅相成。.
