L'article met en lumière les résultats remarquables obtenus par l'Institut Le Rosey à l'occasion de la journée du puzzle CS50x de Harvard, soulignant l'engagement de l'institution à encourager l'excellence académique et la pensée critique. Cette journée souligne également la reconnaissance mondiale de l'initiative "CS50x Puzzle Day". Le Rosey's et l'avenir prometteur de ses étudiants.
Cet article montre comment les étudiants de l Rosey utilisent des robots Lego programmables pour explorer la durabilité de l'eau et développer des compétences en matière de conception dans le cadre d'un projet pratique de nettoyage des plages. Ce projet souligne l'approche innovante de l'école en matière d'éducation, qui associe la technologie aux sciences de l'environnement afin de préparer les élèves aux défis futurs.
L'article met en lumière le succès du procès fictif organisé à Rosey, où les élèves ont exploré le système judiciaire à travers l'affaire des frères Menendez, mettant en valeur leurs connaissances juridiques et leurs compétences en matière d'expression orale. Il souligne l'importance de l'apprentissage interdisciplinaire et de la pensée critique, valeurs fondamentales de Rosey, et réfléchit à l'impact de l'événement sur la compréhension par les élèves du processus juridique et du travail d'équipe.
La nomination de Tom Hadcroft au poste de directeur adjoint de l'Aiglon College souligne l'importance accordée par l'établissement à l'intégration du bien-être et de la technologie dans l'éducation, promettant ainsi une sécurité accrue et des environnements d'apprentissage innovants pour les élèves.
Le réseau complet de soins de l'Aiglon College, de ses établissements de santé à ses programmes de bien-être, garantit que les étudiants s'épanouissent dans tous les aspects de leur vie, ce qui en fait une institution de premier plan pour l'éducation holistique dans les Alpes suisses.
Cet article met en lumière les inoubliables bals de fin d'année des juniors et des seniors de l'Union européenne. Leysin American SchoolIl met en lumière le bal de fin d'année "Noir et Blanc" au Château d'Aigle et le bal de fin d'année "Jardin enchanté" à Belle Époque. Il met l'accent sur l'élégance des élèves, l'atmosphère magique des événements et le fort esprit de communauté qui règne à la LAS, et conclut sur l'importance de ces célébrations pour marquer la fin de l'année académique.
L'article met en lumière le succès de la deuxième édition du Story Slam à la LAS, en soulignant son rôle dans la promotion de la créativité, de la prise de parole en public et des liens culturels au sein de la communauté scolaire. Il se penche également sur les avantages éducatifs de la narration et sur la contribution de l'événement à l'approche holistique de l'école en matière d'apprentissage.
L'article souligne la célébration par la LAS de la Journée de la Terre et son obtention de la certification Eco-Schools, ce qui met en évidence l'engagement de l'école en faveur du développement durable et de l'éducation à l'environnement. Grâce à des initiatives menées par les élèves et à l'engagement de la communauté, la LAS a fait preuve de leadership en promouvant des pratiques durables et en franchissant des étapes importantes sur la voie du développement durable.
L'article met en lumière le rôle essentiel des élèves leaders de l'école américaine de Leysin, alors que la communauté se tourne vers l'année scolaire 2025-2026. Il souligne les diverses possibilités de leadership offertes aux élèves, en insistant sur l'engagement de l'école à favoriser un environnement où les jeunes leaders peuvent s'épanouir. L'article reflète également l'anticipation qui entoure l'année à venir, avec des élèves leaders prêts à apporter des contributions significatives à la communauté dynamique de l'école.
L'article met en lumière la conclusion réussie du programme BIG à la LAS, célébrée par une réunion spéciale dans le jardin Beau Réveil/Esplanade. Il souligne le rôle du programme dans la promotion du mentorat, de la communauté et du développement personnel, et met en évidence l'engagement de la LAS à créer un environnement favorable et inclusif. L'événement a mis en évidence l'impact durable du programme BIG sur les étudiants et la communauté de la LAS au sens large.
L'article met en lumière un voyage exaltant à vélo de nuit entrepris par huit étudiants de la LAS, organisé par l'Institut alpin, à travers les paysages à couper le souffle de la France et de la Suisse. Il souligne le rôle du voyage dans la promotion du travail d'équipe, de la condition physique et d'une profonde appréciation du plein air. Le récit souligne également l'importance des conseils d'experts dans l'éducation en plein air et les opportunités uniques que la LAS offre pour les aventures des élèves dans les Alpes.
L'article met en lumière le voyage linguistique et culturel immersif entrepris par les élèves français de la LAS à Thonon-les-Bains et Yvoire, en soulignant les avantages des expériences d'apprentissage authentiques. Il montre comment de telles excursions complètent la philosophie éducative de l'école américaine de Leysin, en favorisant la compétence linguistique et l'appréciation culturelle des élèves.