Champittet 公学的慈善音乐会是音乐才华与社会目的的和谐统一，汇集了各个年龄段的表演者，共同支持人道主义项目。通过丰富多彩的节目和社会各界的慷慨解囊，该活动成功筹集到了教育补助金，彰显了学校对艺术和全球教育活动的承诺。
2025 年毕业日 罗森伯格学院 这是一次庆祝学术成就、个人成长和在社区内形成的持久纽带的活动。这次活动强调了学校在培养学生迎接校门之外的挑战和机遇方面所发挥的作用，标志着毕业生新航程的开始。
卢加诺的 TASIS 暑期项目为学生提供了一个探索各种表演艺术的丰富平台，并在暑期艺术节上达到高潮。这些项目针对不同年龄段的学生设计，通过艺术强调创造力、技能发展和社区性。
文章重点介绍了 2025 届国际文凭（IB）和大学预科（AP）考试学生的杰出学术成就 ... 瑞士玫瑰山国际学校IB平均分为38分，AP平均分为4分（满分5分）。它强调了学校的全面教育方法，即不仅培养卓越的学业成绩，而且培养能够应对现实生活挑战的全面发展的人才。他们的成功 罗森伯格学院 这充分证明学校致力于培养思想家、创造者和领导者。
本文探讨了日内瓦托儿所和学前班的区别，强调了从托儿所到早期教育的过渡。文章强调了日内瓦托儿所和学前班的结构化双语学习环境。 瑞士莱蒙国际学校旨在培养两到六岁儿童的好奇心、自信心和入学准备。文章最后邀请大家参观 瑞士莱蒙国际学校 校园，亲眼目睹他们的学前课程如何支持每个孩子独特的教育之旅。
这篇文章重点介绍了尚皮泰特中学的学生们所取得的精神里程碑式的成就，包括参加初领圣体静修、坚振和基督圣体弥撒，展示了学校对全人教育的承诺。 精神 以及 社区 这些主题反映了学校的价值观，以及学校为学生的个人和信仰发展所营造的支持性环境。
文章介绍了拉娜-库拉斯（Lana Kulas）作为艾格伦学院新任课程与学习部副主任的情况，详细介绍了她的背景以及她在推进学校教育目标方面的重要作用。
在 Champittet 学院举办的慈善音乐会汇集了不同年龄段和技能水平的音乐家，为马达加斯加的人道主义项目筹集资金的同时，还带来了从古典到现代的各种音乐表演。此次活动彰显了学校对音乐和社会责任的承诺，使社区团结起来，共同支持一项崇高的事业。
TASIS 1995 届 30 年同学聚会是对持久友谊和共同回忆的一次由衷庆祝，彰显了学校对校友的持久影响。通过个人反思和集体活动，此次活动强调了泰达斯国际学校经历的变革力量及其培养的牢固纽带，为今后的聚会和学校 70 周年庆典奠定了基础。
