Le jeudi soir au Collège Aiglon, deux salles de classe du département de mathématiques se transforment et prennent une toute autre dimension. Les élèves se dispersent autour des tables, résolvant des problèmes avec des camarades plus âgés plutôt qu'avec leurs professeurs. C'est AdMaths – le programme de Mathématiques Complémentaires d'Aiglon – et il connaît une croissance constante depuis trois ans. Conçu pour les élèves qui ont terminé leur programme de mathématiques IGCSE plus tôt, AdMaths offre un parcours structuré pour faire le lien entre l'IGCSE et les mathématiques de niveau supérieur du IB. Le programme est entièrement basé sur l'enseignement par les pairs : les élèves plus âgés qui excellent en mathématiques de niveau supérieur du IB se portent volontaires pour animer des sessions hebdomadaires, guidant les élèves plus jeunes à travers des sujets avancés tels que le calcul, les vecteurs et les nombres complexes. Ce modèle approfondit non seulement la compréhension des tuteurs, mais favorise également une culture d'apprentissage collaboratif. Les enseignants restent disponibles pour le soutien, mais l'accent est mis sur l'exploration et la résolution de problèmes menées par les élèves. Le programme s'est avéré particulièrement efficace pour les élèves qui souhaitent poursuivre des études dans des domaines à forte composante mathématique à l'université, car il renforce à la fois la confiance et la compétence dans l'abord de concepts de niveau supérieur.
Le programme AdMaths à Aiglon College est plus qu'une simple extension académique ; c'est une initiative pilotée par la communauté qui renforce l'éthique d'éducation globale de l'école. En plaçant les élèves plus âgés dans des rôles d'enseignement, le programme cultive le leadership, la communication et l'empathie. Les tuteurs doivent décomposer des idées complexes en étapes accessibles, en adaptant leurs explications à différents styles d'apprentissage. Pour les jeunes participants, travailler avec des camarades réduit l'intimidation souvent associée aux mathématiques avancées et encourage l'engagement actif. Les sessions sont informelles mais ciblées, les élèves progressant à leur propre rythme à travers un programme spécialement conçu qui s'aligne sur les exigences du niveau supérieur de l'IB. Les enseignants signalent que les participants d'AdMaths obtiennent constamment de meilleurs résultats dans leurs cours de mathématiques de l'IB subséquents, attribuant cela à l'exposition précoce et au renforcement acquis par l'interaction entre pairs. Le programme constitue également un ajout précieux aux candidatures universitaires, démontrant l'initiative et la curiosité intellectuelle. Alors qu'AdMaths continue de s'étendre, Aiglon prévoit d'introduire des initiatives similaires dirigées par des pairs dans d'autres matières, reconnaissant l'impact profond de l'apprentissage entre étudiants sur la réussite académique et la croissance personnelle.
