Cet article met en lumière les inoubliables bals de fin d'année des juniors et des seniors de l'Union européenne. Leysin American SchoolIl met en lumière le bal de fin d'année "Noir et Blanc" au Château d'Aigle et le bal de fin d'année "Jardin enchanté" à Belle Époque. Il met l'accent sur l'élégance des élèves, l'atmosphère magique des événements et le fort esprit de communauté qui règne à la LAS, et conclut sur l'importance de ces célébrations pour marquer la fin de l'année académique.

L'article met en lumière le succès de la deuxième édition du Story Slam à la LAS, en soulignant son rôle dans la promotion de la créativité, de la prise de parole en public et des liens culturels au sein de la communauté scolaire. Il se penche également sur les avantages éducatifs de la narration et sur la contribution de l'événement à l'approche holistique de l'école en matière d'apprentissage.

L'article souligne la célébration par la LAS de la Journée de la Terre et son obtention de la certification Eco-Schools, ce qui met en évidence l'engagement de l'école en faveur du développement durable et de l'éducation à l'environnement. Grâce à des initiatives menées par les élèves et à l'engagement de la communauté, la LAS a fait preuve de leadership en promouvant des pratiques durables et en franchissant des étapes importantes sur la voie du développement durable.

L'article met en lumière le rôle essentiel des élèves leaders de l'école américaine de Leysin, alors que la communauté se tourne vers l'année scolaire 2025-2026. Il souligne les diverses possibilités de leadership offertes aux élèves, en insistant sur l'engagement de l'école à favoriser un environnement où les jeunes leaders peuvent s'épanouir. L'article reflète également l'anticipation qui entoure l'année à venir, avec des élèves leaders prêts à apporter des contributions significatives à la communauté dynamique de l'école.

L'article met en lumière la conclusion réussie du programme BIG à la LAS, célébrée par une réunion spéciale dans le jardin Beau Réveil/Esplanade. Il souligne le rôle du programme dans la promotion du mentorat, de la communauté et du développement personnel, et met en évidence l'engagement de la LAS à créer un environnement favorable et inclusif. L'événement a mis en évidence l'impact durable du programme BIG sur les étudiants et la communauté de la LAS au sens large.

L'article met en lumière un voyage exaltant à vélo de nuit entrepris par huit étudiants de la LAS, organisé par l'Institut alpin, à travers les paysages à couper le souffle de la France et de la Suisse. Il souligne le rôle du voyage dans la promotion du travail d'équipe, de la condition physique et d'une profonde appréciation du plein air. Le récit souligne également l'importance des conseils d'experts dans l'éducation en plein air et les opportunités uniques que la LAS offre pour les aventures des élèves dans les Alpes.

L'article met en lumière le voyage linguistique et culturel immersif entrepris par les élèves français de la LAS à Thonon-les-Bains et Yvoire, en soulignant les avantages des expériences d'apprentissage authentiques. Il montre comment de telles excursions complètent la philosophie éducative de l'école américaine de Leysin, en favorisant la compétence linguistique et l'appréciation culturelle des élèves.

L'article met en lumière le partenariat innovant entre la LAS et Horizonte Coffee Roasters, en montrant comment les possibilités d'apprentissage par l'expérience en dehors de la salle de classe enrichissent la compréhension des étudiants en matière d'entrepreneuriat et de gestion d'entreprise. Il souligne l'engagement de l'école à fournir des expériences d'apprentissage dans le monde réel qui préparent les étudiants aux défis mondiaux, en encourageant à la fois l'excellence académique et la responsabilité sociale. La collaboration avec Horizonte Coffee Roasters est un excellent exemple de l'engagement de la LAS en faveur d'un enseignement innovant qui allie connaissances théoriques et applications pratiques.

Cet article met en lumière l'impact transformateur de l'apprentissage par l'expérience à l'école américaine de Leysin, alors que les élèves entreprennent une difficile expédition d'escalade et de ski dans les Alpes suisses. Grâce à l'Institut alpin LAS, les élèves développent des compétences physiques, la résilience, le travail d'équipe et une profonde appréciation de la nature, incarnant ainsi l'engagement de l'école en faveur d'une éducation holistique. L'aventure souligne la valeur de l'éducation en plein air pour favoriser l'épanouissement personnel et la citoyenneté mondiale.

L'article met en lumière le programme innovant Changemakers de la LAS, en collaboration avec le Babson College, qui dote les étudiants de compétences entrepreneuriales alignées sur les objectifs de développement durable de l'ONU. La première section traite du programme d'études et de l'accent mis sur la résolution de problèmes concrets, tandis que la deuxième section met l'accent sur l'approche holistique du programme et les avantages du partenariat. Ensemble, ils soulignent l'engagement de la LAS à former de futurs leaders capables de relever les défis mondiaux grâce à l'esprit d'entreprise.