对于 Le Rosey 玫瑰园四班来说，影响的形式是讲故事。他们以制作小组为单位，创作了以莱蒙湖为灵感的短片，并运用所学知识发展故事情节、编写剧本和规划场景。该项目体现了 Le Rosey 如何将创意表达与严谨的学术研究相结合，培养超越传统课堂界限的技能。在电影制作过程中，学生们遇到了创意和技术两方面的挑战，需要他们调整计划并进行有效合作。这一举措彰显了学校对体验式学习的承诺，即在有意义的情境中将理论知识与实际应用相结合。此类项目是 Le Rosey 创新教育方法的特色，通过动手实践，让学生为复杂的现实世界做好准备。.
在整个项目中，Le Rosey 的学生们学会了如何通过清晰的沟通和责任分担来支持协作，这在学术和专业领域都是必不可少的技能。通过团队合作，他们了解了集体解决问题的方法，每个成员的贡献对影片的成功都至关重要。这一经历凸显了 Le Rosey 跨学科学习的价值，它将艺术、技术和社交技能融为一体，使教育之旅充满凝聚力。这些电影的灵感来自莱芒湖当地的环境，也将学生与他们周围的文化和自然环境联系在一起，提高了他们对基于地方的学习的鉴赏力。这些举措反映了 Le Rosey 充满活力的课程设置，旨在培养能够在全球背景下进行创新思维和有效团队合作的全面发展的人才。.
